澳大利亚家长希望学校教授更多的性教育主题

数十年的研究表明，如果人际关系和性教育得到良好实施，它可以改善年轻人的性、社交和情感健康。它还可以提高学术成果。

但研究也表明，如果学校在性教育计划中提供太多细节，学校担心父母和家庭会反抗。

因此，学校必须了解澳大利亚父母在人际关系和性教育方面的真实想法和需求。

我们最近的研究调查了澳大利亚家长，了解学校应该教什么以及什么时候应该教。

澳大利亚性教育的历史

澳大利亚学校的性教育有着悠久而复杂的历史。在1980年代初艾滋病毒和艾滋病大流行的推动下，项目通常侧重于预防性传播感染，并导致我们中的许多人遭受尴尬的教训，例如如何在香蕉上戴避孕套。

关于我们改变身体，月经和怀孕预防的课程也很常见。对许多人来说，也许我们唯一一次见到学校护士是有一次他们走进教室，把卫生棉条放在一杯水里——这让任何可能需要使用卫生棉条的人都感到恐惧。

最近，学校涵盖了更广泛的主题，以反映年轻人面临的现代问题。这包括对同意的关注。从 2023 年开始，从学校教育的第一年到 10 年级，适龄同意教育是强制性的。

然而，澳大利亚学校实际提供的关系和性教育仍然千差万别。学生经常告诉我们，他们得到的内容无关紧要。这与英国形成鲜明对比，英国在 2020 年人际关系和性教育成为强制性规定。

高质量的性教育应该包括哪些内容?

根据国际研究，学校应该从小就教授广泛的与性相关的主题。应该避免以前严重依赖恐惧或风险的方法。相反，应该强调福祉。

为了向儿童和年轻人提供安全和健康所需的信息，良好的关系和性教育应包括：

毫无羞耻地命名所有身体部位

了解青春期带来的社会、情感和身体变化

养成健康的身体形象(这包括了解我们的生殖器看起来都不同——这没关系)

关于性和关系的决策技能，如何与朋友或伴侣进行有效沟通

如何安全地浏览在线空间，包括了解色情内容对我们看待性的影响

性别刻板印象及其对每个人的问题

维持健康关系的技能以及如何尽可能安全地进行性行为

肯定LGBTIQA+多样性和

您可以寻求支持或获取更多信息的可靠场所。

我们的研究

我们的新研究项目旨在通过在线调查确定澳大利亚父母对学校关系和性教育的看法。

2年底，对400，2021多名澳大利亚父母进行了调查。他们代表所有州和地区，他们的孩子在小学和中学就读。

所有学校部门 - 政府，独立和天主教 - 都有代表。

应该教学生什么?

总体而言，调查中90%的家长同意或强烈同意学校应该提供人际关系和性教育。

父母还审查了40个性教育主题的列表，从正确命名身体部位到色情短信和手淫。然后他们被问到这样的课程是否适合学校课堂。

在所有40个主题中，都强调了对学校解决每个问题的支持。在大多数情况下，支持水平超过95%。一些最受支持的主题是同伴压力，沟通技巧和与青春期相关的变化。

对快感、手淫、色情、性别刻板印象、性别认同和性取向等主题的支持率最低。然而，对这些主题的支持水平仍然在83%到92%之间。这证实了最近的其他研究，该研究发现澳大利亚父母非常支持学校教授性别和性行为的多样性。

什么时候应该教学生?

在我们的调查中，还要求家长指出每个主题应该首先在哪个年级介绍。

大多数家长认为少数主题很容易从小学开始，其余主题被推迟到中学。小学主题包括身体自主权和个人界限，人身安全(或预防虐待儿童)和身体部位的正确名称，包括生殖器和与青春期相关的变化。

有趣的是，他们更喜欢更敏感的课程，例如从事/不从事性行为的原因，安全性行为，色情短信，避孕和色情内容，从7年级和8年级开始。这是一个重要的发现，因为我们知道许多学校在澳大利亚课程的指导下，推迟到9年级和10年级才提供大量的性教育。

虽然大多数家长认为他们孩子学校目前的人际关系和性教育质量介于良好和非常好之间(58%)，但21%的人认为他们的学校根本没有教过，12%的人不确定他们的学校实际提供了什么。

现在怎么办?

我们的研究清楚地表明，绝大多数接受调查的澳大利亚家长都希望学校提供真正全面的关系和性计划。是的，公众支持同意被覆盖——这是应该的。但父母也希望在学校教授许多问题，除了同意之外。

尽管少数人可能会批评特定的课程，但学校应该相信大多数家庭都会支持他们。在许多情况下，他们实际上希望在低年级引入这些主题。

学校可以从咨询其家长机构以及制定有关人际关系和性教育的具体学校政策中受益。任何政策都应该以证据为基础，但它也将受益于教职员工、学生和家长的意见。